Psychiatrie-Addictologie

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Presentation :(*)

Public :(*)

Objectif :(*)

L'autisme est un trouble neurodéveloppemental qui apparait dès les trois premières années de la vie. Il s'agit de la forme la plus complète des troubles envahissants du développement, caractérisés par l'association de difficultés dans le domaine de la communication, des interactions sociales, et par la présence d'intérêts envahissants, restreints et stéréotypés. L'autisme et les autres troubles envahissants du développement sont actuellement regroupés au sein des troubles du spectre autistique, dont la prévalence est actuellement estimée autour de 1%. Ces pathologies, qui sont à l'origine de situations de handicap tout au long de la vie, représentent un enjeu important de santé publique. En effet, leur reconnaissance précoce, la mise en place de prises en charge adaptées, l'identification de facteurs de risque et de facteurs aggravants, peut modifier de manière importante le pronostic de ces patients, et le coût humain et financier de leur prise en charge. Face à l'évolution rapide des connaissances et des pratiques dans le domaine des troubles du spectre autistique, il nous est apparu indispensable de proposer une formation qui aborde de manière approfondie les différents aspects actuels de ces troubles. Cette formation, ouverte à l'ensemble des professionnels impliqués dans la prise en charge, la scolarisation ou l'éducation des patients souffrant de troubles du spectre autistique tout au cours de leur vie, est ancrée dans l'expérience des différents centres d'évaluation hospitaliers ou hospitalo-universitaires rattachés au Centre Ressource Autisme Ile de France (CRAIF). Elle est par essence interuniversitaire, associant l'expertise et la sensibilité des équipes rattachées aux Universités Rabat/Paris Descartes et Rabat/Paris Diderot et des autres centres d'évaluation rattachés au CRAIF, expertes dans le diagnostic et la prise en charge de ces pathologies. Elle abordera tous les aspects de la clinique, de l?évaluation aux diverses approches thérapeutiques, mais aussi ceux de la recherche, en particulier dans le domaine de la génétique et de la cognition, et laissera une large part au partage d?expériences, à la présentation de vignettes cliniques et d'échanges en présence d?acteurs de terrain. L?obtention du diplôme permettra aux professionnels de différents horizons d?obtenir une qualification supplémentaire dans le domaine de l?éducation et de la prise en charge des sujets présentant un trouble du spectre autistique.

Organisation :(*)

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